Wszyscy jako dzieci, na pewno mieliśmy rewelacyjne doświadczenia związane z zabawą klockami. Niektórzy z nas nawet teraz, towarzysząc swoim dzieciom, chętnie do niej wracają. Nie ma w tym nic dziwnego. Klocki to wprost genialny wynalazek – genialny w swojej prostocie. Zapewniają wciągającą zabawę na wiele godzin. Dają pole do działania wyobraźni. Towarzyszą w kształtowaniu najistotniejszych umiejętności na różnych etapach życia dzieci. Czego uczy zabawa klockami i jak wpływa na rozwój dziecka?

Male klocki – wielkie umiejętności

Po przeczytaniu tego artykuły każdy z nas na pewno trochę inaczej spojrzy na klocki i znacznie bardziej je doceni. Ta trochę niepozorna, ale kochana zabawka wspiera w rozwoju najważniejszych umiejętności w zasadzie niezależnie od wieku. Niejednokrotnie dowiedli tego naukowcy. Powinniśmy z chęcią podsuwać ją naszym dzieciom i sami włączać się w te zabawy.

Jak klocki uczą samodzielności?

Klocki mogą towarzyszyć w rozwoju i poznawania świata już dwulatkom. Wtedy i przez kilka kolejnych lat bardzo mocno wspierają dzieci w rozwijaniu koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności manualnej. Kolorowe elementy zachęcają do chwytania, przekładania na inne miejsce, wykonywania jeszcze bardziej precyzyjnych ruchów. Rzadko zastanawiamy się nad tym, że te małe ruchy składają się w końcu na milowe kroki, które sprawiają, że dziecko staje się coraz bardziej samodzielne.

Układanie klocków a logiczne myślenie

Na pewno nie zdziwi nas, że konstruowanie budowli z klocków powiązane jest z kształtowaniem logicznego myślenia, poznawania świata przyczyn i skutków. Dzieje się to już na wczesnym etapie dzieciństwa dzięki temu, że zabawa klockami bazuje na dopasowywaniu elementów. Może to dotyczyć zarówno sytuacji, w których trzeba odwzorować na przykład jakąś budowlę lub postawić taką, która się nie rozpadnie. Dla dzieci to doskonała lekcja fizyki i matematyki w jednym. Wystarczy klocki dopasować do wieku i umiejętności dziecka, a proces uczenia się będzie przebiegał zupełnie naturalnie. Dla najmłodszych – już 3- i 4-latków – polecamy nieskomplikowane zestawy składające się z dużych elementów. Mogą to być na przykład Wieża startowa Jett lub figurka do składania Donnie Super Wings – oba zestawy nawiązują do serialu dla dzieci „Super Wings”.

Układanie klocków to również doskonała zabawa kształtująca myślenie przestrzenne, ucząca obserwowania relacji, jakie zachodzą pomiędzy poszczególnymi elementami. W przypadku młodszych dzieci, klocki możemy wykorzystać do uczenia ich nazywania zależności w przestrzeni – rozumienia co oznacza klocek „na”, „przed” czy „za”.

Rozwijanie kreatywności i zdolności językowych z klockami

Klocki są także fantastycznym narzędziem do rozwijania wyobraźni, dzięki temu, że są prostymi elementami, dopóki nie nadamy im kształtu. W tej zabawie każdy jest kreatorem, a klocki jedynie środkiem (choć oczywiście ważnym) do celu. Pozwalają nam materializować pomysły, nawet te najbardziej szalone. Dzieci w procesie budowania, który jest również procesem tworzenia, mogą swobodnie wyrażać siebie. Mogą tworzyć wyobrażone światy, co z kolei jest naturalnym i bardzo potrzebnym etapem rozwoju intelektualnego.

Takie światy powstają spontanicznie, a czasem są inspirowane przygodami ulubionego bohatera filmowego. Tacy bohaterzy w postaci zabawek – np. figurka Biedronki Miraculous czy jeden z pojazdów akcji „Psi Patrol” – zachęcają do tworzenia całych światów z klocków na potrzeby zabawy. A w tym świecie toczą się historie, które dziecko chętnie opowiada, nawet, co nie powinno nas dziwić, samemu sobie. To z kolei bardzo pozytywnie wpływa na rozwój mowy i zdolności językowych.

Klocki nie tylko dla dzieci

Klocki w procesie poznawania świata towarzyszą nie tylko małym dzieciom. Bawią się nimi także kilkunastolatkowie, nie wspominając o dorosłych. Ale zestawy, których używają, są znacznie bardziej skomplikowane, wymagające sporo czasu i cierpliwości w składaniu. To jednocześnie zestawy kolekcjonerskie, z którymi można poznawać na przykład współczesną historię militarną i jej najsłynniejsze maszyny bojowe. Zestawy klocków takie jak WW1 czy WW2 mogą być używane jako bardzo atrakcyjny element nauki historii.